當你喜歡一個人喜歡到心尖，他卻不知道，你會是怎樣的心情？
當你暗戀一個人，小心翼翼的收藏那些情緒，壓抑着自己的心跳，卻又禁不住回頭的時候，會是怎樣的心跳？
當你熟識那個喜歡的人，你慶幸着，他不知道你的小心思，你沮喪着，他爲什麼不知道你的小心思？
當你還在猜測他是不是喜歡你，你們之間有多少可能的時候，突然之間，他告訴你，我覺得，我們做朋友更好，你會怎麼辦？
是冷下臉走開？還是僵住最後一絲微笑，轉身後再也不相識？抑或是當作沒有聽懂，繼續無所謂的喜歡？
莫小言是最失敗的，因爲她聽懂了他的意思，卻還是想要接近他，哪怕會有痛苦。
那種心情，不是不甘心，而是不捨得。
總是想着，也許，再久一點，再久一點，就會有可能了。
畢竟，他說的一切，是因爲高中的制度，家長的期盼，還有無形的壓力。
再者，讓自己成爲最好的那一個，那麼在他轉身尋找的時候，自己就會站在離他最近的距離。
經過兩個星期的糾結思考，莫小言還是妥協了。只是，收起了自己的那份過於顯眼的喜歡，儘量讓一切朝着學習，互助的方向去發展。
而事實上，莫小言也做到了。
她同沈辰之間，最開始的那種拘謹害羞，尷尬冷場，彷彿都消失了一般。
一切，如同初遇時的灑脫和暢懷。
只是，他那麼好，有太多的人喜歡，太多太多，多到讓人心堵的地步。
只是，莫小言會咬着牙，彎起眼角嘴角，去做一個漠不關心的微笑着的表情，有時候還會調侃。
趙歆說，莫小言是書裏邊走出來的人，又癡又傻。
但莫小言覺得，既然青春只有這麼一次，什麼時候會遇到下一個令自己心動的人，還是個未知數。爲什麼不好好珍惜，抓住這份感情，哪怕它會釀成一罈眼淚，想起來都還會去哭。
至少，有那麼一個人，讓自己的青春爲他心動過，心酸過，哭泣過。然後，也許在我等到那個不再讓我哭泣的人，我會牽着他的手告訴他，謝謝你，讓我知道，他比你重要！
“莫小言——”是沈辰，又旁若無人的坐在自己旁邊，“知道嗎？”
“知道什麼？”莫小言心虛，低下頭去翻手中的課本。
“下週就要月考了，感覺怎麼樣？有沒有信心考好？”沈辰開始喋喋不休，講的也就是這次月考的成績，會影響到之後的位置調動雲雲。
莫小言只是盯着課桌上的書本，思緒已經不知道去了哪裏。
“你有沒有在聽我講話？”沈辰扯過被她壓在胳膊下的課本，“總之，你要好好複習，這樣我們才能坐在一起。”
“啊？”莫小言發懵的看着他，嘴角抽了抽，“好像不太可能吧？”
“你理科成績不好嗎？”沈辰有些意外，“我看你每天都很認真在看書，不是嗎？”
“是啊，”莫小言嘟嘴，因爲看不懂，但是又不想承認自己的選擇是錯的，“我以爲多看幾遍就看懂了嘛！”
“那你看懂了嗎？”沈辰問她。
“沒有——”莫小言拿着筆在草稿紙上亂畫，要是看得懂，哪裏還用得着這麼惆悵？
“完全不會，還是一知半解？”沈辰覺得，既然選擇理科，想必也是有些信心的吧！
“可以說完全不會嗎？”莫小言吐吐舌頭，本來所有人都知道，自己不是理科這塊料，選這一科，並不是因爲自己喜歡它，而是因爲自己喜歡的人選了它，心想這樣做的話，可以接近他，走進他的心裏。可如今，還沒開口告白就被判了死刑，想說做朋友，但是自己的成績，保不好就會從這個班被踢出去。要知道，班級也是根據成績定位的。如今進這個班，不是因爲自己理科的分數，而是文科的成績給總分的幫助。
“你是理科生嗎？”沈辰有些懷疑，“你該不會是騙我的吧？”
“你說的要是真的就好了，”莫小言把自己的習題本翻給他看，“理科天才，牛吧！”
“牛！”沈辰的眉毛抖了抖，差點沒笑出來，十道題目錯七道，最好的成績是對了一半，這下說是不信纔怪。
“莫小言，你文科成績怎麼樣？”沈辰突然嚴肅起來，“現在高二纔沒多久，轉科還是可以的，如果理科真的很勉強，就選自己擅長的，畢竟，這跟自己的未來有很大的關係。”
“我——”莫小言撓着頭，避開了他的眼睛，要怎麼回答呢？這一點，莫小言不是不知道，也不是沒有去想，多少次，都下定決心走到老師的辦公室門口了，腳卻死死的釘在哪裏不肯進，也無數次告誡自己，以自己的成績，想要跟在沈辰背後，是沒有可能的，兩個人，只會越來越遠，可是爲什麼，就是做不到呢？
“我只是說說，”看到她的眼神突然就黯淡下去了，沈辰忙解釋，“其實理科的科目，開始學時，它的理論會有些摸不透，但是多做些題目就會懂了，邏輯性很強。而且，女生天生記性比較好，文科都不會弱。”
“嗯，”莫小言不知道要怎麼回答，只是笑了笑，自己確實要被這些理論逼瘋了。
“你很喜歡理科嗎？”沈辰把課本和好，還給莫小言。
“怎麼說呢？”根本就是一竅不通好嗎？
“那你討厭文科嗎？”
“沒有，”莫小言搖搖頭，“就是不喜歡背些拗口的東西，雖然知道怎麼去對應答案，但是，它要講的意思，並不太明白，而且有時候，總覺得太牽強，像洗腦！”
“我也這麼覺得，”沈辰一拍大腿，“所以，我纔不喜歡文科，總覺得裏邊的話都是編輯們的主觀意識，可是呢，又非要站在大衆角度，聖人高度，來教化學習的人，扼殺別人其他的想法。”
“也不是這麼個說法，只是你自己的牴觸意識太強了，”莫小言搖頭，“書本只是給那些沒有方向感的人提供方向，對於有其他見解的人，可以去認同，也可以卻反對，並沒有絕對要求學習的人百分百贊同，我比較討厭教課過於興奮的老師，好像我們不認同就跟犯死罪是一個性質的，還有考試出題目的人，答案設置的也太——”
話未講完，莫小言就頓住了，沈辰也未接話，兩個人沉默了許久，許久。
一直等到上課鈴響了，兩個人才勉強的笑了笑，沈辰就回去了自己的座位。
“哎！”莫小言嘆着氣，去翻物理課本，本節課是物理課，學的是牛頓三大定律的第三大定律——兩個物體之間的作用力和反作用力，在同一條直線上，大小相等，方向相反。
不過在學習前，老師還是帶着所有人複習了之前的已經學習的兩大定律：任何物體都保持靜止或勻速直線運動的狀態，直到受到其它物體的作用力迫使它改變這種狀態爲止。物體在受到合外力的作用會產生加速度，加速度的方向和合外力的方向相同，加速度的大小正比於合外力的大小與物體的慣性質量成反比。
講臺上的物理老師，依舊喋喋不休的講着，比劃着，書寫着，莫小言卻已經開始出小差了。
也許，沈辰說得對，自己不應該留在這個地方，理科也確實不是自己的強項。想一想父母對自己的期待，自己的人生，萬一因此而萬劫不復下去，那該如何是好呢？自己不能因爲一段已經被下了死亡通知的暗戀，再繼續執迷下去，不是嗎？連自己執迷着的那個人，都勸自己，不要再繼續下去了，不是嗎？
正思索着，前面的同學突然把後背靠在了自己的桌子前面，用手敲出只有自己聽的到的聲音，同時儘量把揹着的手往書桌上放。莫小言有些疑惑，就看到一張紙條被放在桌角，前邊的同學已經埋頭去記筆記了。
是沈辰的字，莫小言看到被疊的四四方方的小紙條上，有着幾個蠅頭小字——給莫小言，謝謝！
心底先是一驚，他竟然會在上課的時候，冒險給自己寫紙條？接着又是一暖，他給自己寫紙條呢，可是拿到手裏後，卻又忐忑起來。
他會寫些什麼？是勸自己放棄理科，還是——怎樣呢？
遲疑了許久，莫小言才下定決心打開了它。
牛頓三大定律，你喜歡哪一條定律？ps物理學家都是哲學家嗎？
這是什麼意思？莫小言有些發懵，牛頓三大定律？這跟牛頓三大定律有什麼關係？帶着些疑問，莫小言緊盯着沈辰的背影，盯了好久，都沒有發現他有絲毫異常，反倒是自己，顯得特別的愚蠢。有些感觸，說不上是喜悅還是難過，也許，他根本就不在乎這些吧？
莫小言把寫有三大定律的那幾頁折了起來，認認真真地看了一遍，之後又慎慎重重的把自己的想法寫在紙條上，檢查了好幾遍，確定沒有錯別字，以及言語不清晰的問題後，這才讓它順着來時的路，回到送他來的那個人手裏。
然後，忐忑的等着。
很快，就有了回信，寫在紙條的背面。
莫小言打開紙條的時候，是反着拆的，攤開後面對自己的是自己之前的回信，背面纔是沈辰的回信。說不上來爲什麼，莫小言自己又看了遍自己之前寫的：
牛頓三大定律，第一定律，江山易改，本性難移？第二定律，萬變不離其蹤，物極必反？第三定律，陰陽同生？Ps，物理學家是不是哲學家，在於個人的理解，我比較傾向於第二定律，一切都有跡可尋，有法去做。
會不會，自己寫的太隨意了，他看不懂，覺得是雞同鴨講，言不登對，心不相通？自己也是胡亂寫的。
咬咬牙，紙條背後，只有一個單詞：nice
莫小言瞬間就懵了。
物理課是最後一節課，上完後就可以放學了，人都走的差不多了，莫小言還在那裏糾結nice這個單詞。
旁邊的桌子被人猛的拉過來，和自己的桌子對齊，坐在旁邊的那個人正是沈辰，他轉過頭對上莫小言不解的眼神，笑了，“哪些科目，有什麼不會的，儘管來問，大爺我保證把你教會！”
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