不去想李玉菲的“戀愛攻略”，潘小晴將思緒全放在學習上，還有週末的童話別墅，並在其中夾雜着她那一點難以實現的夢想，關於友情，愛情和創一番事業。
她自己已覺得她的夢想有點難度了，但是還不知道，她一直自以爲傲的優秀學習也出現了故障。逐漸地，不記得所學的內容，大一所學的在漸漸忘記，上課很難集中精力。潘小晴沒有將這些當作一回事，她以爲，現在喫了薛教授給的維生素，能夠調整睡眠和心情就已經很不錯了，至於學習能力下降，可能是自己在想着男友，無法集中精力所致。
這節生物化學課上，薛教授講課完之後，就走下講臺，步履矯健穩重，聲音磁性迷人，眼光銳利，似乎能看透全班學生的作假，他宣佈着他的作業：“同學們，今日的課堂作業是，將體內某一種物質的化學結構式以及它的同分異構體畫出來，並寫明此物質的存在位置，作用，以及最後的轉化物。”
薛教授看看手錶，抬頭：“好了，有十分鐘時間，足夠你們做完這到題了，昨晚就交給學***。開始吧，不要讓我聽到你們翻書的聲音。現在翻書，已經來不及了，只要平時來上課，下課後看書了餓，就可以輕而易舉地完成這道題。”
這是薛教授在學生們耳裏吸引人的聲音，去也讓他們開始騷動起來。怎麼說呢？學生平時都以玩樂，交結朋友，擴張人脈這些事情爲主，有幾個會記得某一種物質的結構式呢？能記得名稱就不錯了。
“不要商量，這不是商量地出來的。”薛教授再次提醒。
眼光望向了坐在後排的潘小晴，想看看她的學習情況如何。她拿着筆，無從下手。
薛教授這就心一顫：怎麼小晴的病症這麼快出現了？按照她上學期的有機化學成績，這道題對她來講，根本就是囊中取物，怎麼她會這麼地抓耳撓腮呢？
薛教授違規了，向小晴的位置走了過去。但是學生們還不知他違規了。
小晴坐在最邊上，薛教授彎下身，輕聲問：“小晴，想到要畫什麼？”
“血清蛋白。”小晴皺着眉，，無奈地回答：“可我不知怎麼一下子想不起來了。”
“來，是這樣的。”薛教授溫柔的聲音讓旁邊的同學聽到了，他左手扶着小晴的課桌左邊，右手抓着小晴的手，一起握着筆，開始畫血清蛋白的結構式，並在她耳邊一點一點告訴她：“小晴，血清蛋白的結構式複雜，從理論上將，有很多同分異構體，但實際存在於人體的，只有一種最穩定的結構，源自於這些穩定的單鍵和非極性鍵。而它能夠攜帶多種物質在體內運轉，則得益於它有一個極性鍵。”
薛教授手把手的教小晴畫血清蛋白的結構式，看着小晴臉上漸漸露出笑容，他也開心了，兩人像是在共同作畫。
他描地很細心，每一處都不錯過，都會給小晴講述這個分子或是結合鍵的作用，然後溫和地問：“這裏，懂了嗎？”
小晴眼睛閃爍地一回頭：“懂了，謝謝薛教授。”
“好，然後看這裏。”薛教授繼續與她手握手地畫結構式。
小晴總是那樣甜美地回頭回答“我記起來了，謝謝薛教授”。臉碰臉，嘴碰嘴，就差一點點了。
多麼美妙的心境，他們將一班的同學給暫時忘了，連嘰嘰喳喳的叫聲也擾不了他們。
小晴這樣沒有關係，可是薛教授這樣做，卻是十分不對，這是明顯的偏心，不公平。一再要求自己公正對待每一個學生的薛教授，還是無法控制的，爲了小晴，突破了自己的底線。看他怎麼收場了。
還在畫畫中，很默契，投緣，兩人對對方都是那麼舒爽的笑，而小晴就像是在薛教授懷裏一樣。這是女生們夢想的。
畫完了，薛教授希望畫不完的畫還是畫完了。小晴還是大聲謝了一句：“謝謝薛教授。”
薛教授也立刻回到現實中，面對着全班學生。已有很多學生望向了角落裏的潘小晴和薛教授。
有一個人，自始至終就看着他們，是李玉菲，她不敢相信，薛教授會這樣手把手，親密地教潘小晴做作業，憤憤不平的她，喘着氣，胸前一撲一撲的。
“薛教授，請問核胺酸的結構式怎麼畫？我只記得一半，薛教授能不能教我畫另外一半？”李玉菲忍着氣，弱弱地開口問道。
這可是班花在請求，在同學夢眼裏，沒有拒絕的道理。可是薛教授眼中對班花這類事，不感興趣。而更多的同學都舉起了手，問薛教授怎麼畫結構式。
薛教授知道自己剛纔違規了，但他不後悔，可現在要解決這混亂的現場，就讓這羣學生安定下來吧，他定了定口吻：“同學們，我看這道題是難到你們了。還是這樣吧，課後將幾種主要物質的結構式和分子式背熟，過幾日我會再考你們的。”
鈴聲響，下課，給薛教授一個離開的理由。他看着笑得開心的小晴，自己也笑了：小晴，我以後不會這樣違反紀律了，你也別太在乎學習。
可是李玉菲，使勁眨眼，也得不到薛教授的一個眼神，她不知現在薛教授還在看着潘小晴。
落寞地坐下後，李玉菲今日的課，聽不進去了。
回到宿舍，她就迫不及待地問：“小晴，你學習好，我們都知道，今日這道題對於你來說，應該不難。可是你爲什麼請薛教授幫你？還手把手，那麼親熱。你昨日還說，我和薛教授很相配的，今日你就要吸引薛教授的注意了？你作假怎麼也不打好草稿？”
潘小晴肯定要解釋，她很急促：“玉菲，不是你想象的那樣，今天，我真的忘了結構式怎麼畫，薛教授經過，就教我怎麼畫。他可能是看我坐在最後一排，才教我的。沒什麼別的意思。”
“教你畫也好啊，可也不用那麼指點吧，那麼親密，都快親嘴接吻了，誰還看地下去？”李玉菲昏了頭地雙手叉腰，怒視着潘小晴，不屑地看了一眼她的全身：“也不知你是憑藉什麼讓薛教授手把手地教你畫結構式。”
面對李玉菲的發怒，潘小晴很難解釋了，但她很不滿李玉菲的不屑，堅持說道：“玉菲，我沒有做什麼，請你不要說我對薛教授有什麼圖謀，也不要這樣貶低我。”
說完，她也只能轉身，坐在自己的椅子上，任李玉菲去發泄，只要不動手就謝天謝地了。
李玉菲沒有動手，但是話說地難聽：“哼，我看你也只是碰巧，裝作不知，看你也沒有什麼能耐吸引薛教授的目光。”
“玉菲，你別說了，怎麼就這麼一點事就氣成這樣，快來坐下。”周穎和範美琪拉着她坐下，在那裏神神叨叨的，不知在說什麼，估計她們也是認爲今天課堂上，潘小晴是在假裝不知道做作業，才請到薛教授來幫忙的。
至於爲什麼薛教授會那麼親熱地給潘小晴手把手地畫結構式，她們實在不知。
潘小晴知道，室友們都在懷疑自己作假，吸引薛教授的注意，她現在是百口莫辯，就照常，去圖書館，然後估摸着室友都睡了，再回來宿舍睡覺。
看書看到一半，另外一人坐到對面了。潘小晴自然要抬頭看看，看了讓她嚇一跳：這不是範美琪日夜思唸的籃球王子高燦嗎？他這麼深邃的笑着看着我是怎麼回事？
“你叫潘小晴，是製藥工程班的女學霸，對嗎？”帥哥高燦開口就道出小晴的名字。
小晴首先感到奇怪，他是如何知道的，於是就脫口而出：“是的，我是潘小晴。我也知道，你是高燦。可你怎麼認識我啊？”
“你曾來過籃球場一次，我看見你了，也聽到朋友議論過你。所以就知道你的名字了。”高燦是在與她攀談呢。
這點，潘小晴還是聽得出來：可是這個高燦能和他的朋友說我什麼呢？除了學習好之外，我想不到還有什麼值得一說。而且，大一那些事，實在說不出口。那就不要和他多說吧，免得讓自己不開心。
潘小晴就應付了一句：“是嗎？一眼就記得，記憶力不錯。”
然後是剃頭看書，希望這位“王子”趕快走，不要說些讓自己難堪的話。
出乎意料，高燦開門見山，說道：“潘小晴，今日休息一下，別看書了，我們去喫夜宵怎麼樣？”
沒聽錯吧？居然有王子請灰姑娘去喫夜宵？
潘小晴不信，但她心裏已蠢蠢欲動了，面對這個帥氣的同齡人，不動心纔是怪事。可他請自己喫夜宵也是怪事，不可能，說不定是像以前的餘曉那四個人一樣來玩弄的。
潘雨斷然拒絕，收拾好書本，嚴詞說道：“高燦，請你不要開玩笑，我想好好唸書，也請你不要來打擾我。”
潘小晴揹着書包走出了圖書館。
高燦跟着出來，一句表白的話讓潘小晴停下了腳步：“小晴，請容我這麼稱呼你。我喜歡學習敬業的女孩，就像你。不是開玩笑。”
潘小晴的手被他牽着了，可她還是害怕，甩開了他的手，回宿捨去，背後還是響起高燦的聲音：“我喜歡你。”
潘小晴摸着自己被高燦牽過的手，感覺臉在發燙，她知道自己已動心了，但不敢輕易踏足愛情這塊地盤了餓，以前餘曉的事，讓她嚇壞了。
而且，她看看已上牀躺下的範美琪，嘆了一口氣：就算高燦是真的喜歡我，可他是美琪的愛戀。我怎麼面對美琪？
她不禁又一笑：我在想什麼呢？高燦怎麼會喜歡我呢？王子和灰姑娘只是童話。別想了，睡吧。
但是，這童話還在進行着，次日，一朵紅玫瑰遞到她面前，放在她手裏，紅玫瑰隨着高燦的再度表白散發芳香：“小晴，送給你。我不大會說情話，希望這多花能讓你明白我的心意。”
“不用了，謝謝。”潘小晴還是對高燦那麼冷淡，究其原因，是她的害怕。
可高燦的熾熱追求，讓她的心已陷入愛情漩渦，卻不願承認。
她笑自己：這不是自己的夢想嗎？怎麼到了眼前卻不敢接受？去童話別墅清醒一下吧。